Iskolai Erőszak Kérdőív
Az Iskolai Erőszak Kérdőívet a Nyíregyházi Főiskola Pszichológia Tanszékén működő Iskolai Erőszak Kutatócsoport fejlesztette ki.
Kutatócsoportunk célja egy olyan –a hazai diagnosztikai gyakorlatban hiánypótló- mérőeszköz kidolgozása volt, amely segítséget nyújthat a szakembereknek az iskolai gyakorlatban előforduló erőszakos magatartás- és viselkedésminták különböző típusainak beazonosításában, valamint ezen típusokon belüli differenciálásban.
Az Iskolai Erőszak Kérdőív tesztfejlesztői munkái 2006 tavaszán kezdődtek, számos hazai szakember segítségével. A teszt validitását és reliabilitását egy több, mint 1300 fős (731 lány, 634 fiú) 10-19 év közötti, a magyar populációt reprezentáló mintán teszteltük.
Az Iskolai Erőszak Kérdőív jellemzői:
Tesztelt terület: az általános és középiskolában a diákok között előforduló
konfliktusokban megjelenő szerepminták és azok megjelenési formáinak beazonosítása
konfliktusokban megjelenő szerepminták és azok megjelenési formáinak beazonosítása
Életkor: 11-19 év
Felvétel módja: önkitöltő
Tételek száma: 70
Kitöltési idő: 20-25 perc
Kiértékelés: kézi pontozás
Szükséges kvalifikáció: a mérőeszköz használata pszichológusi szakképzettséghez kötött.
Az Iskolai Erőszak Kérdőív fő skálái a következők:
· Áldozat
· Csatlakozó beavatkozás
· Segítő beavatkozás
· Szemlélő
· Támadó
A csatlakozó beavatkozás skála kivételével valamennyi dimenziót további alskálák alkotnak.
|
Az Iskolai Erőszak Kérdőív skálái
|
Tételek száma
|
|
Áldozat
|
33
|
|
Kognitív (a bántás tudatos észlelése, feldolgozása)
|
15
|
|
Affektív (a bántás érzelmi hatása)
|
12
|
|
Testi reakció (a bántásra adott testi reakció)
|
3
|
|
Társas támasz hiánya (el nem fogadottság az osztályközösségben)
|
3
|
|
Csatlakozó beavatkozás
|
3
|
|
Segítő beavatkozás
|
8
|
|
Békítő beavatkozás
|
3
|
|
Segítségkérő beavatkozás
|
2
|
|
Affektív (belső feszültség a látott erőszak hatására
|
3
|
|
Szemlélő
|
9
|
|
Távolságtartás
|
6
|
|
Félelem
|
3
|
|
Támadó
|
17
|
|
Fizikai agresszió
|
4
|
|
Verbális agresszió
|
5
|
|
Kirekesztés
|
5
|
|
A támadásból származó előny
|
3
|
Az Iskolai Erőszak Kérdőív standardizálása
A kérdőív standardizálása különböző életkori csoportoknak megfelelően történt. A standardizálás során a következő életkori csoportokat vizsgáltuk:
- 11-12 év: 410 fő (205 lány, 205 fiú)
- 13-14 év: 446 fő (205 lány, 241 fiú)
- 15-16 év: 259 fő (153 lány, 106 fiú)
- 17-19 év: 250 fő (165 lány, 85 fiú)
Nemi különbségek vizsgálata
Megvizsgáltuk azt is, hogy az Iskolai Erőszak Kérdőív egyes skáláira és alskáláira vonatkozóan -az egyes életkori csoportoknak megfelelően- van-e jelentősebb eltérés a nemek között.
A kérdőív pszichometriai jellemzőit, a standardizálás és a nemi különbségek vizsgálata során nyert adatokat az „Iskolai Erőszak Kérdőív felhasználói kézikönyvében” mutatjuk be.
A kérdőív alkalmazási területei
A kérdőívet elsősorban az iskolapszichológiai és nevelési tanácsadói munkában alkalmazható eredményesen.
A kérdőív másik fontos felhasználási területe a kutatás területén jelentkezhet.
Érdeklődni iskolaieroszak@citromail.hu címen lehet!
Hozzászólások
Hozzászólások megtekintése
Használtam a kérdőívet és nagyon jónak tartom!
Re: Budapest
(Edina, 2012.01.18 19:33)szia. meg tudnád mondani hol tudnám letölteni a kérdőívet? előre is nagyon szépen köszönöm.
Re: Re: Budapest
(Dr. Margitics Ferenc, 2012.01.30 08:39)A kérdőívet meg lehet rendelni a kutatócsoport e-mail címén
Re: Re: Re: Budapest
(Manka72h, 2012.12.09 12:35)
Üdvözletem!
Szeretném tudni, hogy mi a feltétele a kérdőív megszerzésének?
Tisztelettel : egy tanár
mathenau@gmail.com
(Máthé-Árvay Nauszika, 2012.12.05 22:46)
Üdvözletem,
Iskolapszichológus vagyok. Érdeklődnék, milyen feltételekkel lehet megrendelni a kérdőívet.
Köszönöm.
Máthé Nauszika
Budapest
(Lilla, 2011.09.02 07:37)